法律案例分析的小故事（法律故事案例真实及相关法律知识）

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法律的故事750字五篇

世界上有一个群体叫国家，国家里有很多成员叫人民，人民里有一种知识叫学习，学习中有一个科目叫法律，法律有一个节日叫法律宣传日，法律宣传日需要国家的人民去不断学习。这里给大家分享一些关于法律的 故事 ，供大家参考。

法律的故事1

古人云：没有规矩，不成方圆。那么，我们作为小学生应该如何遵从“国有国法，校有校规，班有班约”的道德修养呢?——当然是养成遵守小学生法律的习惯!我就以偷窃为例子，来和大家 说说 。首先，让我们来看一件有关小学生法律的案例吧!

一位14岁的6年级学生，是本案例的犯罪 儿童 。这个孩子智商较高，学习轻松，成绩在班上一直名列前几位;而且乐于助人，经常帮同学解决各类困难，和大家都玩得比较好，对老师也很有礼貌，可以说，在同学、老师眼里他是个好学生。他是四川人，随贫穷的家庭搬迁到这里读书，住在一位93岁老太太的房子里。一天早上5点多，一房客起床打水，发现老人躺在血泊之中，床头、沙发上都是血，便立即报警。于是警方根据现场痕迹结合作案过程分析判断，认为案犯应该对死者的生活作息习惯比较熟悉。经过15小时紧张侦查，终于找出那位14岁男童，并立即将其抓获。据男孩交代，1日凌晨，他去老人住处偷窃钱财，当翻进厨房窗进入房内时，老人惊醒了，他马上用随身携带的铁棍对她一阵狂打，而后在死者住处门口清洗了自己身上的血迹，逃回仅相隔一间空的出租房内睡觉，直至被警方抓获。

同学们，你们震惊吗?偷窃与杀人仅仅一步之遥。看看我们小学生守则，其中有一条“遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德”这是我们小学生本应遵守的。可这个14岁男孩不仅没有遵从，反而将这一点不断地放大放大，再放大。这可是大大地违反了小学生的道德规则，而这些，就是从妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是将他人的优点视为对个人的威胁，因而感到愤怒。看到别的同学有的在学习上高人一等，有的常常带回精巧的玩具等等，总希望自己也有让人羡慕的地方，于是走上偷窃的道路，从一元、五元至十无、五十元，越偷越大：捉弄心理来源于小学中低年级学生，还无法体验到自己的作法给别人造成的痛苦和损失，只贪图一时之痛快。因此，出于捉弄别人的心态，会做出一些偷盗的行为。炫耀心理是因为同学与同学之间有攀比的陋习，为此偷窃他人钱财来满足自己的心理。

同学们，我们千千万万不要做这样的人，俗话说的好，小时偷针，大时偷金，这对家庭，对学校都有极大的影响。我们一定要以偷窃这个主题明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，并且从现在开始遵从小学生应有的法律。

法律的故事2

在一个星期日上午，我和爸爸妈妈来到了沃尔玛的“八捌 台球 ”，这是昨天下午我提出的意见，今天来这打一场台球友谊赛，输的那方就要支付打台球的钱。

妈妈从来没有练过台球，因此爸爸胸有成竹，一定可以胜过妈妈。可是妈妈不知道是天赋还是 其它 的因素，第一杆她居然神奇般地将球打入了网中。

随着妈妈那得意的神情和我讶异的目光，爸爸迟疑地瞟了一眼妈妈，开始了自己的“征战”。爸爸球技在我心中是非常棒的，可这次不知是怎么一回事运气却很不佳，不仅没进球，母球还滚进了网兜里。爸爸自己都不相信这是真的。

现在比分为1:0，妈妈暂时领先。

这局妈妈仍然旗开得胜，一杆将球打了出去，直观地看，那球是不会进的，但因为其它球的推动，球勉强地滚进了网兜，果然“运气是实力的一部分”啊!

爸爸全神贯注，不像之前那样松懈了，他先目测出最容易进网的台球，然后用一只眼瞄准着它。虽然打球的顺序如此精细规范，但是爸爸非常倒霉——就差一丁点儿，那球就是不进网兜，就像顽皮的小孩在逗爸爸一样。爸爸惭愧得脸红通通的。

最终，妈妈以2:0的成绩优胜，爸爸则相反。他拿出钱包，掏出钱来，心不甘情不愿地付了本该就是他付的钱。

在回家的路上，由于爸爸的输球，心中一直闷闷不乐，一言不发地开着自己的车。而我和妈妈还在津津乐道地谈论着刚刚那场台球友谊赛，爸爸听了心中像有股还在不服输的怒气，将车越开越快，还险些发生交通事故!让我与妈妈不敢再讨论那场友谊赛的输赢了。

爸爸经过刚才的一些危险举动和妈妈跟我的谈话，车的速度显然慢了许多，我们坐在车上也不需要提心吊胆、担惊受怕了。

回到家后，妈妈责罚了爸爸一顿，爸爸也心甘情愿地接受了，他知道自己不应该为这点用于娱乐的小事就闷闷不乐，开车也不专心，不注意交通安全。经历了这件事，我悟出了一个道理：不管怎么样，也绝对不能拿法规以及生命来开玩笑!

法律的故事3

我相信每个人都幻想过属于自己的平行宇宙：自由的遨游，为所欲为，毫无顾忌。可国有国法家有家规，平行宇宙终是幻想的存在。

在这个物欲横流的社会里，无处不无名与利的争夺，爱与恨的纠缠。幸好，有那最厉害的武器：法律。控制了坏人们的野心与邪恶，让世界保持美好。

我记得那天，妈妈因工作原因去参观了女子监狱。里面有着大大小小犯了罪的人们，他们过着忏悔的生活，专心改造。妈妈说，她在她们的眼睛里看到了后悔与未消失的善良。只有认真悔过，他们才有获得自由的可能。妈妈说，法律，是可亲的，可敬的。

我记得那天，电视里的《今日说法》播放着一个令人痛心的新闻：儿子杀死双亲。这引起了我的深思：如果法律观念更早的树立在他心中，是不是就不会有今天了?如果他树立好道德观念，是不是就不会有今天了。电视上的专家说：法律是具有约束力，是具有惩罚性的。

我记得那天，同学告诉我：在人潮拥挤，车辆川流不息的街头，一位老太太被人砸了摊子，打得鼻青脸肿。当大家都大喊抓住肇事者的时候，他却逃之夭夭。过了几个小时，警察们最终把他找到。他依法赔付了损失与医药费。警察叔叔说，法律是公平，公正的。

既然法律它是可亲的，可敬的、是具有约束力，是具有惩罚性的，是对受害人有保护作用及安抚作用的。作为新时代的我们，有什么理由不去遵守呢?

我们，作为一名新时代的小学生，作为一名致力于仪表美，语言美，行为美，心灵美的小学生，应时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪。在任何时候，我们都应自尊自爱，注重仪表。

校园里，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话起立，给老师提意见态度诚恳。同学之间，我们也要互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。

在家里，勤劳俭朴，孝敬长辈。多与父母沟通，多帮他们做事。照顾比自己幼小的兄弟姊妹，不以大欺小，不打架，不拌嘴。

在外面，任何时候维护国家荣誉、见义智为，与他人友好相处;不勾搭结伴去营业性歌舞厅，网吧，酒吧;多合作，多交流与学习有关的事情。

法律是把双刃剑，它既可维护个人的权利，也会约束个人的行为。若每个人都遵纪守法，和平与他人共处。那么每个人都会感受到法律的可亲可敬。这就是法律的神圣。

因此，同学们，让我们一起努力，从我们做起，从点点滴滴做起。遵守，维护那神圣，可亲又可敬的法律吧。让我们中国几千年的文明古国继续延续下去，越来越好吧!

法律的故事4

法律时时刻刻都在我们的身边，它可以帮我们解决一些麻烦的事情，而且它是维护社会秩序的重要途径。那既然要说法律在我身边，就先介绍一下法律的好处吧!

俗话说得好，“无规矩不成方圆”，就是说没有法律的约束，人就会变得无法无天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人总是克制不了自己，经常小偷小摸，然后还会去网吧打游戏，当父母不让他去打游戏时，他甚至还会顶撞父母，更严重的还会打父母。然而法律是会约束他们的，如果情节严重是会坐牢的!虽然他们刚开始是小偷小摸，但是过一段时间他就会越来越控制不住自己，所以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

一天，我去上辅导班，在过马路的时候，我看见一位叔叔在和交警嚷嚷着什么，原来，这位叔叔在红灯的时候闯了红灯，被交警拦了下来。但他说：“闯红灯又怎样?现在没有几个人一次红灯也没有闯过吧?”开始还讲点道理，可是后面我就有点看不下去了。“这位先生请您不要着急，我们这不是也为您着想吗，您想想看这儿这么多车，万一不小心把您撞了怎么办?”“我用不着你管，也用不着你着想，再说了你他妈是不是咒我啊?万一被撞了，什么叫万一啊?你是不是想我被撞死啊?”这下交警急了：“我不是那个意思!如果你再这样，我就罚款了!”“怎样，你想怎样?信不信我打你?”交警说不过他，只好给他讲道理，过了一会儿那位叔叔好像也知道自己错了，于是主动给了二十元，并说：“交警同志，刚才是我不对，您大人不计小人过，这罚款我主动交了吧!”。看到这一幕，我突然豁然开朗，心想原来法律就在我们身边啊!同时，我也把那个叔叔在我心里的形象给改了，改成了：知错就改!

现在你们知道法律是什么了吧?它可以让一些人悔过，重新做自己，也可以帮助一些人找回公道!

法律的故事5

作为当代中学生，我们生活在中国改革开放的时代。我们在法治的蓝天下健康成长，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来和希望。因此国家十分关注我们的成长。并颁布了许多法律保护我们。

提起法律，往往给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、纪律一样，都在规范着人们的行为。但法律则最权威。正是由于法律的存在，我们这个社会才变得秩序井然，我们的权利才得到了切实的保障。我们未成年人更应该感谢法律给我们带来的一切。

《未成年人保护法》就是专门保护我们未成年人的法律“武器”。现实生活中就有许多法律保护我们。

在生活中，遇到非法伤害，应通过 法律知识 来保护自己;在创作中，遇到版权侵犯，应通过法律知识来维护自己;在学校中，遇到打架斗殴，应通过法律知识来保护自己;在……所以，法律与我们无处不在。

法律是国家赋予我们打保护盾，但法律要靠我们大家自觉遵守，由于我们的社会 经验 不足却自我感觉是大人了，喜欢独来独往，有些学生喜欢拉帮结派，重感情，讲义气，无法无天，没有学生样。喜欢先动手，后动脑。事后无反应，待冷静后见出了大祸才惊慌失措、后悔不已。我们未成年人现在自制力不高，明辨是非的能力不够强，所以在这方面还需要家长，老师等的监督和指导，在心中树立起强烈的法律意识，增强法律知识，普及法律。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用：正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，让法律伴我成长!

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十个法律小故事

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一、用扣留档案等办法制裁员工违约跳槽。

一年前，上海某机械厂与应届毕业生小周（非沪籍）签订了劳动合同。厂方向小周所在高校支付了教育资助费，并将小周的户口落入该厂集体户。双方在劳动合同中约定：小周必须为企业服务5年，如果小周提前解除劳动合同，应赔偿违约金。半年后，小周提出辞职。机械厂批准了小周的辞职，但要求支付违约金。小周不肯，于是机械厂就不为小周办理退工手续，并且扣留了他的人事档案。又过了三个月，小周提起劳动争议仲裁，要求机械厂办理退工手续，转移人事档案。厂方则提起反诉，要求小周支付违约金。结果仲裁庭只支持了小周的请求，却对厂方的请求不予支持。 傻在何处：办理退工手续，是用人单位的法定义务。小周提出辞职后，厂方既予批准，即应及时为小周办理退工手续。对于侵犯劳动者就业权的行为，应当予以纠正。机械厂的反诉则不同，它体现的是一种财产关系，在法律上一般受到时效期限的制约。由于机械厂没有在小周拒付违约金后的六十日内提起劳动争议仲裁，放弃了主张自己权利的机会。同理，如果不是受时效影响，机械厂还应承担民事赔偿责任，赔偿小周由于延迟退工造成的相应损失。

用人单位与劳动者终止或解除劳动关系后，应在7日内办妥退工登记备案手续，并做好人事档案的转移工作。如果员工违约离职，请务必在有效期内向劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。

二、为了方便辞退员工，继续使用“过期合同”。

上海某公司小夏的五年期劳动合同快到期了。新来的经理对他的表现不满意，但一时没有找到合适的人选。双方没有终止劳动关系，但也没有续签合同。三个月以后，经理找到了新人，通知小夏合同已经过期，公司决定即日起终止劳动关系。小夏不同意立即终止劳动关系，并要求经济补偿。双方协商不成，小夏提请劳动争议仲裁，仲裁庭没有支持经济补偿要求。小夏不服，诉讼到法院，最后获得解除劳动关系经济补偿金相当于五个月工资32000余元。

傻在何处：对于劳动合同期满后未签订书面劳动合同又实际履行的，可以认定劳动者与用人单位维持了事实上的劳动关系。《上海市劳动合同条例》规定：应当订立劳动合同而未订立的，劳动者可以随时终止劳动关系，而用人单位提出终止劳动关系应当提前三十天通知劳动者。至于劳动者是否有权要求经济补偿，各地和各部门的规定不同。根据上海劳动仲裁机构的口径：只要单位提前一个月通知，就不承担其他义务，不必经济补偿。而上海市高级人民法院认为，用人单位提出解除关系，劳动者要求用人单位支付经济补偿金的，人民法院应予支持

由于仲裁与法院的不同观点，此种情形用人单位应尽量与劳动者协商，最好不要把官司打到法院。为避免不必要的损失，还可在劳动合同上注明：合同期满，当事人未通知对方终止劳动关系的，视为同意续延一个月的合同期。

三、在劳动合同中约定服务期和违约金，同时约定试用期。

凌云2003年10月应聘进入公司，签订了5年期劳动合同，并约定了6个月的试用期。2003年12月，公司派凌云去日本接受为期3个月的技术培训，并与凌云签订了一份《培训协议》。协议约定凌云在培训结束之后，须为企业服务5年；如在服务期内辞职，须赔偿培训费用5万元。2004年2月，凌云完成培训回到公司，很快提出辞职。公司要求凌云按《培训协议》赔偿公司的培训费，但被拒绝。公司向劳动争议仲裁庭提出赔偿培训费，却没有获得支持。

傻在何处：在试用期内劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。另外，服务期是劳动者因接受用人单位给予的特殊待遇而承诺必须为用人单位服务的期限。但是当两者重合时，应优先适用试用期的规定。因为在试用期间，劳动者享有对合同的任意解除权，这是劳动法赋予劳动者的特权，用人单位无权以合同、协议等形式加以限制。至于是否应当赔偿损失，根据原劳动部办公厅规定，用人单位出资对员工进行各类技术培训，员工提出与单位解除劳动关系的，如果在试用期内，则用人单位不得要求劳动者支付该项培训费用。 试用期并非劳动合同必备条款。公司当初已约定试用期，但在凌云出国时，可让他提前转正。

四、约定劳动合同违约金，但数额低于实际损失。

2年以前，上海一家公司送员工小萌到国外技术培训。双方约定：如小萌在培训结束后服务不满5年离开公司，需支付违约金2万元，并按已服务年限逐年递减的方式赔偿培训费用5万元。现在小萌因故决定跳槽，公司要求支付违约金2万元，同时赔偿经济损失3万元（服务期已满2年），总共5万元。小萌认为赔偿太多，提起劳动争议仲裁，最后经调解，小萌只赔偿了经济损失3万元，而不再支付违约金。 傻在何处：小萌当初享受了公司出资培训的特殊待遇，违约后应当支付违约金。另外，给对方造成经济损失的，应当按照实际损失承担赔偿责任。但是上海市劳动保障局规定：“双方当事人约定的违约金数额高于因劳动者违约给用人单位造成实际损失的，劳动者应当按双方约定承担违约金；约定的违约金数额低于实际损失，用人单位请求赔偿的，劳动者应按实际损失赔偿。”实际上规定了违约金和赔偿金两者取一的原则。由于小萌的违约金数额低于实际损失，显然意义不大。

在上海等地，约定劳动合同违约金数额可以略高于实际损失。但是根据《北京市劳动合同规定》：“劳动者向用人单位支付的违约金最多不得超过本人解除劳动合同前12个月的工资总额。”

五、把竞业限制的经济补偿金随工资一起发放。

两年前，上海一家制药企业与小蔡签订了一份竞业限制协议，规定他离开本公司后两年内不得自营或到与本公司有竞争的同类企业工作，否则将承担违约和经济赔偿责任。去年开始，公司通知在他的工资中每月增加800元“竞业限制补偿费”。今年小蔡辞职，有违反竞业限制协议的行为，公司向劳动争议仲裁委员会提起仲裁，要求小蔡履行赔偿经济损失，但没有得到支持。 傻在何处：竞业限制条款在劳动合同中为延迟生效条款，在劳动合同解除或终止后开始生效。由于限制了劳动者一定时期内的择业权，因此在劳动合同或保密协议中约定竞业限制条款的，必须约定经济补偿。这种经济补偿金应当是在劳动合同解除或终止后给予的，公司在员工每月的工资中增加一笔钱，不应当视作是竞业限制的经济补偿。

竞业禁止的经济补偿金可在劳动者离职后一次性或分期给予，其标准有约定的从其约定。由此发生争议的，上海仲裁机构一般按劳动者本人解除或终止劳动合同前12个月（不足12个月按实际月数）的平均工资收入的20%至30%确认。

六、用“高薪”替代社会保险费

上海浦东一家网络公司为了笼络住人才，与员工约定每月工资多发1000元，公司不再缴纳为员工社会保险费。但员工小姚离职后要求即到劳动监察大队举报，要求公司补缴他在工作期间的社会保险费，获得支持。

傻在何处：《劳动法》规定：“用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。”社会保险既是劳动者的权利，也是国家利益。因此，即使劳动者不想参加社会保险也是不行的，以高薪或商业保险替代社会保险的约定，以及由劳动者个人承担应由用人单位承担的社会保险义务的约定不合法。用人单位缴纳社会保险费的义务仍不可免。

现行城镇养老保险的高成本和僵化的机制，的确影响到用人单位参保的积极性。相比之下，上海“镇保”的统筹“门槛”较低，体现了社会保障水平的多层次，不妨一试。

七、出资培训员工，却拿不出支付凭证。

2003年7月，某汽车厂为了提高维修工人的技术水平，花高价从厂外请来了高级技师到厂里进行技术培训，还为此添置了不少培训设备。汽车厂规定，接受培训的工人合同期未满辞职，须向汽车厂赔偿培训费5000元。最近，小裘提出辞职，他认为汽车厂要求赔偿培训费没有任何依据，并申请劳动争议仲裁。在劳动争议仲裁委员会的调解下，汽车厂不再坚持赔偿培训费。

傻在何处：用人单位向提前解除劳动合同索赔培训费，只限于“出资培训”的范围。具体是指下列情形之一：（一）委托全日制大中专院校、科研院所、培训中心、职业学校代培学生。（二）学历培训。（三）能力培训，如外语等级进修，专业技术职称（晋级）培训，以及劳动技能培训等。（四）出国或异地培训、进修、研修、做访问学者等，其费用包括各种学杂费、往返交通费、置装费和在外期间生活补贴。用人单位需提供的支付凭证，主要指员工培训的学杂费等，一般不包括聘请讲师和添置设备的费用。如果汽车厂不能提供支付凭证，员工可拒绝赔偿。

“出资培训”是一种特殊待遇，全体员工都能享受的培训只是企业内训。但是对于含金量较高的内训，其对象也应从严选择，并结合晋升、加薪、福利等因素，综合制定防止跳槽计划。

八、试用员工设立“空城计”。

小吕应聘到上海一家公司，公司与他签订了一份“试用期合同”，约定试用期为三个月，月工资为1200元；试用合格转正后再签订正式劳动合同，月工资为2000元，并缴纳社会保险费；在试用期间，双方都可随时解除劳动关系，对方不得提出异议。两个月以后，公司以小吕试用期间不符合录用条件为由，提出解除劳动关系。小吕不服，提请劳动争议仲裁。仲裁挺裁决“试用期”合同无效，但是公司不能解除劳动关系，而且在“试用期间”，也应支付工资2000元，并补缴社会保险费。 傻在何处：订立劳动合同是约定试用期的前提条件，不允许只签订“试用期合同”，不签订劳动合同；或者在劳动合同中只约定试用期，不约定合同期。《上海市劳动合同条例》规定：“劳动合同当事人仅约定试用期的，试用期不成立，该期限即为劳动合同期限。”据此，小吕的“试用期合同”不成立，三个月“试用期”应视为合同期。在合同期而非试用期内，用人单位不能以不符合录用条件为由，解除劳动关系。另外，由于双方约定了转正后的工资2000元，小吕可要求用人单位在“试用期”内支付相当于转正后的工资。但是各地规定略有差异

如果用人单位想试用员工三至六个月，然后再决定是否签订长期劳动合同，不如先签订三至六个月期的劳动合同，以后再根据业务需求、员工的工作表现等因素，决定是否续签。

九、为了控制加班费用，对加班费进行“明码标价”。

上海某商场对于员工加班费作出“明码标价”，比如规定晚上加班1小时6元；周末1小时10元，1天50元封顶；法定假日1小时20元，1天100元封顶。部门经理老杨觉得很吃亏，因为按他所在岗位正常出勤的月工资的70%计算的加班费，比商场“明码标价”的要高。他在辞职时要求商场按照《劳动法》规定补足所欠的加班费差额。双方协商不成，老杨提起劳动争议仲裁，获得支持。

傻在何处：按照《劳动法》规定：平时加班支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；休息日加班又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；法定休假日加班的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。当然，如果单位经济效益比较好，只要“明码标价”的加班费不低于员工法定的加班费标准，也是允许的。但是，如果员工工资差距比较大，那么工资比较高的职工，还是会觉得吃亏，认为公司处理不公。 并非一定要按劳动者月工资的70%计算加班费，也可根据劳动合同约定的劳动者本人所在岗位（职位）相对应的工资标准确定加班费。后者更有利于用人单位控制加班费。

十，为了长期留住人才，故意不约定服务期限。

三年前，一家外贸公司准备拓展在欧洲业务，报销了小刘三年来学习高级口语翻译的学费5万元，并与小刘签订了无固定期限劳动合同。今年小刘提出辞职，公司要求赔偿5万元的培训费。小刘不服，提请劳动争议仲裁，结果只赔偿了2万元。

傻在何处：根据原劳动部办公厅规定，用人单位出资对职工进行各类技术培训，职工提出与单位解除劳动关系的，如果试用期满，在合同期内，则用人单位可以要求劳动者支付该项培训费用，具体支付方法是：约定服务期的按服务期等分出资金额，以职工已履行的服务期限递减支付；没约定服务期的，按劳动合同等分出资金额，以职工已履行的合同期限递减支付；没有约定合同期的，按5年服务期等分出资金额，以职工已履行的服务期限递减支付。

外贸公司想要长期使用小刘，与其订无固定期劳动合同但不约定服务期，不如约定十年服务期更加划算。

关于法治的经典事例

16岁的中学生刘某是某中学高二学生，家庭条件很好，刘某从小就娇生惯养，在学校不求上进几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水，时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇洒一下。

一天他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。一个多月后刘某的父母发现5000元现金被盗，很快就怀疑到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时5000元钱都快被他挥霍光了，刘某害怕家长责备，便一再说自己没有拿，其父亲便向公安机关报了案。

公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任要求公安机关释放刘某。

但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪，因此对于刘某父母的请求未予允许。

案例分析：盗窃父母或近亲属的财物，在是否构成犯罪和处罚上有其特殊性。法律规定：“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑事责任必要的，处罚时也应与在社会上作案的有所区别。”

刘某偷盗自家钱财达5000元，数额大，在父母追问时又拒不承认，且把偷拿的钱用于赌博和挥霍，结合这些情节看，刘某应当属于“确有追究刑事责任必要的”情形。司法机关以涉嫌盗窃罪将刘某刑事拘留，这是完全符合相关法律规定的。

不过，刘某偷盗的财物毕竟是自己家的，其社会危害性明显比在社会上作案要小，加之他属于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同时，通常会给予较大幅度的减轻处罚。

扩展资料：

法治实际上包含了许多层面的含义，它是指一种治国的方略、社会调控方式，法治是与人治相对立的一种治国方略。法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位。

亚里士多德就明确提出“法治应当优于一人之治”。法治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。

实质意义的法治强调“法律至上”、“法律主治”、“制约权力”、“保障权利”的价值、原则和精神。